李鴻忠與全省應屆大學(xué)畢業(yè)生談心:

勤于耕壟收獲豐  一針一線(xiàn)織錦程

     同學(xué)們快畢業(yè)了。你們即將走出大學(xué)校園的“象牙塔”，走進(jìn)社會(huì )和人生的“大課堂”。這個(gè)時(shí)候，大家可能既滿(mǎn)懷對青春校園難舍的眷戀，又充滿(mǎn)對多彩人生無(wú)限的憧憬，既有放飛理想的雄心壯志，又有直面社會(huì )的踟躕彷徨。作為過(guò)來(lái)人，我感同身受，不由得回想起30年前畢業(yè)時(shí)的心境，回憶起30年來(lái)我走過(guò)的道路。結合學(xué)習胡錦濤總書(shū)記今年“五四講話(huà)”和溫家寶總理“地大講話(huà)”的體會(huì )，我想和全省應屆大學(xué)畢業(yè)生談?wù)勑?，算是一個(gè)老大學(xué)畢業(yè)生給新畢業(yè)生的寄語(yǔ)和希望。學(xué)長(cháng)之言，不為精準而為真誠，謹與同學(xué)們共勉之。

　　一、大學(xué)畢業(yè)是“課堂”的轉換

　　當同學(xué)們從校長(cháng)手中接過(guò)燙金的畢業(yè)證書(shū)，就正式宣告大學(xué)生涯的結束。大學(xué)畢業(yè)意味著(zhù)大學(xué)學(xué)業(yè)的完成和社會(huì )學(xué)業(yè)的開(kāi)始，意味著(zhù)人生的重要轉折和生命走向成熟。

　　從此，同學(xué)們將開(kāi)啟自主學(xué)習、終身學(xué)習的新生涯。大學(xué)學(xué)習教會(huì )了我們學(xué)習思考的一些方法，提供了必要的知識基礎。但是，面對浩瀚的知識海洋、日新月異的知識更新速度和復雜多變的社會(huì )生活，還有太多未知的領(lǐng)域等待著(zhù)我們去學(xué)習、去探知。因此，大學(xué)畢業(yè)并不代表學(xué)習生涯的終結，而是自主學(xué)習、終身學(xué)習的開(kāi)始。倘若終止學(xué)習，僅僅依靠大學(xué)期間學(xué)到的知識“啃老本”，會(huì )很快滯后于社會(huì )的飛速發(fā)展，甚至有被社會(huì )淘汰的危險。當年我在大學(xué)時(shí)主修歷史學(xué)，畢業(yè)后因為工作需要，我曾專(zhuān)門(mén)到工廠(chǎng)鉆研集成電路的有關(guān)知識，并延續學(xué)習、鉆研的習慣直到今天。到北京開(kāi)會(huì )，我經(jīng)常會(huì )到書(shū)店去逛逛，去淘書(shū)，總是感到知識不夠用。我體會(huì )，不加強學(xué)習只能應付一般性工作，要想把工作干好，必須始終不渝地堅持自主學(xué)習，養成終身學(xué)習的良好習慣。這是同學(xué)們在激烈的社會(huì )競爭中走向成功、勇攀人生高峰的首要功夫。

　　從此，同學(xué)們將踏上就業(yè)創(chuàng )業(yè)、實(shí)現理想的新征程。同學(xué)們都是新時(shí)代的有為青年，許多人在大學(xué)里就為自己的未來(lái)人生設立了遠大的目標，現在親身實(shí)現它的機會(huì )來(lái)了?？赡芤恍┩瑢W(xué)已經(jīng)躍躍欲試，只待振翅高飛。但是我也知道，部分同學(xué)就業(yè)的情況與自己的期望值會(huì )有差距，請千萬(wàn)不要氣餒，更不要埋怨。每個(gè)時(shí)代都有它的容易和艱難。我們那一代大學(xué)生畢業(yè)時(shí)，就業(yè)相對容易，但生活非常艱苦，如今物質(zhì)生活充裕了，但是社會(huì )分工日益細化，你們的競爭壓力加大了，這是社會(huì )發(fā)展進(jìn)步的使然。另一方面，黨和政府、社會(huì )要創(chuàng )造開(kāi)拓更多的就業(yè)機會(huì )。新的時(shí)代孕育新的機遇，正如胡錦濤總書(shū)記指出的，“祖國發(fā)展的巨大成就為青年成長(cháng)進(jìn)步創(chuàng )造了良好條件，祖國建設的艱巨任務(wù)為青年大展身手提供了廣闊舞臺”。同學(xué)們不要把初次就業(yè)看得過(guò)重、期望過(guò)高。工作崗位不同不等于人生價(jià)值高下，絕大多數人都是在平凡崗位上成就人生的。我們的遠大理想和追求，是一個(gè)逐步實(shí)現的接續過(guò)程，是一步上一個(gè)臺階的過(guò)程。沒(méi)有，也不存在一步到位的幸運。沒(méi)有，也不存在一步定終身的問(wèn)題。步上層樓，漸入佳境是常理。我相信真正的強者，一定能從最基層、最平凡的崗位干出不平凡的業(yè)績(jì)。

　　從此，同學(xué)們將步入真正獨立、直面挑戰的新階段。大學(xué)畢業(yè)，你們就像羽翼漸豐的雄鷹，將離開(kāi)父母、老師的懷抱去見(jiàn)識外面的世界，經(jīng)歷風(fēng)雨，搏擊長(cháng)空。外面的世界，既海闊天空也大浪淘沙，會(huì )有精彩也會(huì )有平淡。我們?yōu)槟銈兏吲d，對你們充滿(mǎn)信心。新時(shí)代的青年學(xué)子接受了良好的高等教育和社會(huì )熏陶，比當年的我們有著(zhù)更好的基礎、更強的優(yōu)勢、更高的起點(diǎn)，我們堅信90后的你們是“值得信賴(lài)、堪當重任、大有希望”的新一代。社會(huì )與校園是兩個(gè)差異很大的生長(cháng)環(huán)境，與社會(huì )最初的接觸，往往感覺(jué)現實(shí)與理想有較大差距。這個(gè)時(shí)候，如果堅守理想、直面挑戰，主動(dòng)適應社會(huì )，就能很快調準羅盤(pán)，穩住舵把，揚帆起航；如果怯懦退讓?zhuān)S波逐流，就很容易淪為現實(shí)的奴隸。畢業(yè)后一些同學(xué)可能會(huì )在就業(yè)、生活上遇到方方面面不理想的困擾，有的可能會(huì )面臨窘迫的狀況。但請同學(xué)們記住，有耕耘必有收獲，只要我們堅持不懈地奮斗奮斗再奮斗，拼搏拼搏再拼搏，定能克服暫時(shí)的“陣痛”，迎來(lái)燦爛的未來(lái)。當同學(xué)們面對社會(huì )的一些不合理、不公平現象時(shí)，不能只知消極的抱怨和簡(jiǎn)單的批評，更不能因此而懷疑一切。我們要有批評，更要有建言；要有質(zhì)疑，更要有建設；要有想法，更要有辦法。明天的你們就是社會(huì )的棟梁，就是社會(huì )問(wèn)題的解決者。要相信自己的能力，在現實(shí)社會(huì )的摸爬滾打中保持內心的純真、獨立的人格、堅強的毅力，在頑強拼搏、努力求索中找準自己的人生定位，實(shí)現自己的人生目標，進(jìn)而影響社會(huì )，改造社會(huì )，貢獻社會(huì )。

　　二、“天生我材必有用”

　　大學(xué)的光陰轉瞬即逝。面對新的人生起點(diǎn)、新的生活，我們直面現實(shí)并作出科學(xué)理性的人生道路選擇至關(guān)重要。

　　撲下身子、融入基層，到祖國和人民最需要的地方去。從我當知青、做農民、下工廠(chǎng)的人生經(jīng)歷來(lái)看，擇業(yè)就業(yè)不能盲目攀比，最適合自己的崗位，適合自己才能發(fā)揮、才干增長(cháng)的崗位就是好崗位?！懊髡咭驎r(shí)而變，知者隨事而制”。同學(xué)們無(wú)論是選擇就業(yè)、創(chuàng )業(yè)還是繼續深造，都要明確我們與社會(huì )的主從關(guān)系。我們要主動(dòng)適應社會(huì )，而不是讓社會(huì )來(lái)適應我們。只有主動(dòng)適應社會(huì )和即將從事的工作崗位，同學(xué)們才能發(fā)揮才智，實(shí)現個(gè)人價(jià)值和社會(huì )價(jià)值的“雙贏(yíng)”。適應了再去改造，才有改造的資格、能力和底氣。否則就是空懷壯志。在你們的學(xué)兄學(xué)姐中，已經(jīng)涌現出了像黎錦林、徐本禹、郎坤、高金磊、趙小亭等在一線(xiàn)建功立業(yè)的成功典型。希望同學(xué)們撲下身子，自覺(jué)到基層去，到艱苦環(huán)境中去，到祖國和人民最需要的地方去，深入了解國情，在基層實(shí)踐的熔爐中增長(cháng)見(jiàn)識、磨礪品質(zhì)、強化本領(lǐng)，努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之才。

　　自主創(chuàng )新、艱苦創(chuàng )業(yè)，努力爭當創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的先鋒。當今時(shí)代，依靠創(chuàng )新?lián)屨及l(fā)展制高點(diǎn)，已成世界大勢。大學(xué)畢業(yè)生思維最活躍、創(chuàng )新愿望最強烈，最具創(chuàng )新熱情和創(chuàng )造活力。要始終保持永立潮頭的浩氣、超越前人的勇氣、與時(shí)俱進(jìn)的朝氣，爭當創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的先鋒。近年來(lái)，黨和國家大力支持并不斷完善大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)平臺和優(yōu)惠政策，為同學(xué)們創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)營(yíng)造了良好環(huán)境。希望你們充分利用這些政策，立足本職工作開(kāi)展崗位創(chuàng )新，通過(guò)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)開(kāi)啟人生新通途，開(kāi)拓人生新境界。要積極投身市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮，敢于、樂(lè )于、善于做“經(jīng)濟人”，當企業(yè)家，在新興產(chǎn)業(yè)、新興領(lǐng)域闖新路、創(chuàng )新業(yè)?！皠?chuàng )業(yè)艱難百戰多”。創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的道路必然伴隨艱辛和風(fēng)險。中外的歷史和實(shí)踐證明，凡是創(chuàng )業(yè)的成功者，都是在艱辛與風(fēng)險的崇山峻嶺和急流險灘中沖殺奮斗的過(guò)關(guān)斬將者。

　　學(xué)在湖北、業(yè)在湖北，積極融入湖北科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展的時(shí)代大潮。同學(xué)們雖然來(lái)自全國各地，未來(lái)還將天各一方，但湖北是大家共同的故鄉或第二故鄉。希望同學(xué)們關(guān)注、參與、投身湖北的發(fā)展。湖北是楚文化發(fā)源地，歷來(lái)是中國政治和經(jīng)濟版圖上的“重地”，是仁人志士和熱血青年建功立業(yè)的“熱土”。當前，湖北正從“九省通衢”向“九州通衢”邁進(jìn)，進(jìn)入彎道超越、加速發(fā)展的戰略機遇期和黃金發(fā)展期，跨越式發(fā)展已成滿(mǎn)弓之箭，經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展態(tài)勢很好。我們深刻認識到，人才以用為要。今天的湖北不僅惟楚有才、惟楚“成”才，而且惟楚“好”才、惟楚“用”才，湖北科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展的強勁態(tài)勢對人才的需求越來(lái)越強烈。據統計，2011年全省高校70%以上的本科畢業(yè)生、60%以上的研究生留在湖北就業(yè)創(chuàng )業(yè)。這充分表明，“孔雀東南飛”的趨勢正在改變，“鳳凰還巢”的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。我懇請同學(xué)們把擇業(yè)創(chuàng )業(yè)的目光更多地投向湖北這片發(fā)展的熱土，我也相信，同學(xué)們在湖北這片“沃土”的播種一定會(huì )有金色的收獲，湖北的明天也會(huì )因為大家的共同努力而更加精彩美好！

　　三、立志者必立于世

　　“鷹隼試翼，萬(wàn)里風(fēng)云從此始”。同學(xué)們即將開(kāi)啟自由翱翔、扶搖萬(wàn)里的人生之旅，如何飛得高、飛得遠、飛得穩？贈送大家六個(gè)字我們共勉：勵志、修身、篤行。

　　一是勵志，培養堅定的人生志向。人生的志向不在于鋒芒勁現而貴在堅定不移，事業(yè)的成功不在于立竿見(jiàn)影而貴在恒久堅持。我體會(huì )，“三有”很重要。首先要志存高遠有理想。理想是指引人生的燈塔。馬克思中學(xué)畢業(yè)時(shí)就立下了為人類(lèi)幸福獻身的崇高志向；周恩來(lái)在學(xué)生時(shí)代就以“為中華之崛起”為目標信念。作為新時(shí)代的弄潮兒，不能局限于個(gè)人設計，應把個(gè)人理想與國家的前途、民族的命運相結合，同社會(huì )的需要和人民的利益相一致，惟其如此，才能真正實(shí)現人的社會(huì )價(jià)值。其次要勇于擔當有責任?！柏熤厣皆?，能者為之”。青年大學(xué)生是天之驕子、優(yōu)秀分子，是中國特色社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人，應該敢擔當、多擔當。今天，中華民族偉大復興的光明前景，湖北科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展的偉大實(shí)踐，為廣大青年學(xué)子提供了創(chuàng )造精彩人生的廣闊舞臺。今天的你們比當年的我們更有思想，更加給力，更有才華，這是不爭的事實(shí)，為此，同學(xué)們更應該勇于擔當、能夠勇于擔當。其三要激情燃燒有活力。同學(xué)們正處于激情四射、活力迸發(fā)的美好年華?！耙淮绻怅幰淮缃?，青春光陰勝十金”。希望你們珍惜美好時(shí)光，燃燒青春激情、釋放青春活力。激情燃燒不是一下子、一陣子，而是要持續燃燒不斷電，矢志不渝地追求理想。特別是當理想與現實(shí)有距離之時(shí)，當理想遭遇嚴重困難或重大挫折之時(shí)，更要增添燃料和動(dòng)力，始終保持奮斗的激情、創(chuàng )造的活力。

　　二是修身，錘煉堅強的毅力品格?！白孕拗?，莫難于養心”。同學(xué)們走上社會(huì )后，必然要承擔風(fēng)險壓力，面臨激烈的競爭，茁壯心靈、增強應對挫折的能力至關(guān)重要。希望大家勇毅自強，淡定淡泊，樹(shù)立“吃苦是榮、吃虧是福、受磨難是財富”思想，做到“三不怕”。一要不怕吃苦、勇于吃苦。尤其是在年輕時(shí)期更要主動(dòng)吃苦、敢于吃苦。吃苦可以磨練一個(gè)人堅強的性格，造就一個(gè)人勇往直前的精神。溫家寶總理前不久在“地大”講，他剛畢業(yè)時(shí)，工作環(huán)境惡劣，生活條件艱苦，經(jīng)常要跋山涉水，餓了就用饅頭充饑。在地質(zhì)考察過(guò)程中，幾次遇到生命危險。但他沒(méi)有退縮，練就了堅強的性格。二要不怕吃虧、甘于吃虧。吃虧不但是一種胸懷、一種品質(zhì)、一種風(fēng)度，更是一種坦然、一種達觀(guān)、一種超越、一種“偏得”。能吃虧是做人的境界。三要不怕受磨難、不怕遭挫折?！皩殑︿h從磨礪出”?？嗯c甜、虧與得、磨難與成就總是相輔相成的，怕吃苦就等于回避能力的鍛煉，怕吃虧就等于躲避機遇的降臨，怕磨難就等于放棄光明的前途，這就是人生的辯證法。希望同學(xué)們牢記“艱難困苦、玉汝于成”的道理，迎難而進(jìn)、百折不撓，不畏艱險、不懼挫折，在千磨萬(wàn)難中歷練人生、砥礪品格、收獲成功。

　　三是篤行，在勤于實(shí)踐中鍛煉成才，這是人才成長(cháng)的客觀(guān)規律。胡錦濤總書(shū)記號召我們：“牢記光榮使命，珍惜寶貴機遇，以堅定的信念、寬廣的胸懷、創(chuàng )造的激情、務(wù)實(shí)的態(tài)度，踴躍投身改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設偉大實(shí)踐，努力做科學(xué)發(fā)展的奮力推動(dòng)者、和諧社會(huì )的積極構建者”。為此，我體會(huì )我們要努力做到知行合一、善行半步、以專(zhuān)力行。一要知行合一。行是知之始，知是行之成。知行合一是檢驗學(xué)識、實(shí)現理想的必經(jīng)之途。同學(xué)們在知與行、理論與實(shí)踐的關(guān)系中，更要重視行、重視實(shí)踐，不善行、不善實(shí)踐，即使滿(mǎn)腹經(jīng)綸、學(xué)富五車(chē)，也可能于事無(wú)補、難有作為。人才即“人材”，就是形形色色的材料；社會(huì )即舞臺，就是用材料之地。材料不被用，就僅僅是塊“料”，還不是“材”。被社會(huì )用了，就成了“人材”。同學(xué)們這塊材料能否被使用，取決于兩個(gè)方面：一方面要看是否對社會(huì )有用，這是被動(dòng)選擇的；另一方面要看能否發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，去努力爭取和實(shí)踐。實(shí)踐是一個(gè)日積月累、漸入佳境的漫長(cháng)過(guò)程，科學(xué)的巔峰、事業(yè)的高山都是由“實(shí)踐的黃土、巖石”壘起來(lái)的。比如居里夫人在研究鐳的過(guò)程中，花了3年零9個(gè)月時(shí)間才從成噸的礦渣中提煉出0.1克的鐳。在追求理想的道路上，希望同學(xué)們始終做到知行合一、腳踏實(shí)地、努力實(shí)踐，不要吝惜時(shí)間和精力、不要吝惜青春消耗。二要善行半步?！膀U驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！笔裁词露家驖u進(jìn)，經(jīng)歷從量變到質(zhì)變的過(guò)程。善行半步就是不能只想做大事、還要善于做小事，既要站得高看得遠、還要善于動(dòng)手，從低起步、從低到高、從小步漸進(jìn)到大步，積小勝為大勝。世上絕沒(méi)有一步登天的事。溫總理曾送給大學(xué)生六個(gè)字“此時(shí)、此地、此身”。此時(shí)，就是從現在該做的事做起，不要拖到以后；此地，就是從你所處的崗位做起，不要等到別處；此身，就是從你應該而且能夠做的事做起，不要推給別人。希望大家從現在做起、從腳下做起、從自己做起，務(wù)實(shí)求實(shí)，不斷取得成功。三要以專(zhuān)力行。人的精力是有限的，不可能樣樣精通、包打天下，要有一專(zhuān)之長(cháng)，在自己擅長(cháng)的領(lǐng)域努力實(shí)踐，竭力而行做最好的自己，以此立足立事、立業(yè)立世。打個(gè)比喻，同學(xué)們要認準一個(gè)門(mén)堅持“敲”下去，直到“敲”開(kāi)為止。等到真正入門(mén)之后，再考慮能否去“串門(mén)”、去橫向發(fā)展。

　　同學(xué)們即將依依揮別培育過(guò)你們的大學(xué)母校。我由衷地相信你們將來(lái)會(huì )以各自?xún)?yōu)異的人生答卷來(lái)回報母校，衷心地祝愿你們在中華民族偉大復興，湖北科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展的新征程中大顯身手、大展宏圖！祝你們一路順風(fēng)、一生精彩！我和你們的父母、老師，還有無(wú)數學(xué)長(cháng)們，“神隨君行，靜候佳音”?。ㄖ泄埠笔∥瘯?shū)記 李鴻忠）